Driemaal Taal in logopedie

Vanuit onderling overleg tussen het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) Brugge en de KHBO werd het project ‘Driemaal Taal’ geboren. Vier derdejaarsstudenten logopedie (Lieselot Maertens, Jolien Sansen, Katrien Smis en Evelien Viane) engageerden zich om doorheen drie sessies informatie te verstrekken omtrent taalontwikkeling, taalaanbod en taalstimulering aan ouders van kinderen uit de eerste kleuterklas. Twee scholen uit Brugge, De Komme en Sint-Leo, waren zeer enthousiast om aan het project deel te nemen.

De ‘V.A.T.-principes’ (Volgen, Aanpassen, Toevoegen) en de manier waarop de ouders met hun kinderen omgaan, vormden het uitgangspunt van de sessies. Bij iedere sessie stond een bepaald thema centraal. De sessies verliepen interactief waarbij de cursisten openstonden voor vragen, feedback en opmerkingen van de ouders. Deze vorm van rechtstreeks contact, ontmoeting en dialoog werkte een ontspannen sfeer in de hand vol herkenbaarheid.

Tijdens de eerste sessie werden de V.A.T.–principes besproken. Dit gebeurde aan de hand van een stellingenspel. Hierbij werden verschillende stellingen aangeboden betreffende de taalstimulering die achteraf werden verduidelijkt. De tweede sessie benadrukte het belang van taalaanbod bij het spelen en alledaagse activiteiten. Tot slot kwam tijdens de laatste sessie het thema ‘voorlezen’ aan bod. Zo trok één van de deelnemende scholen naar de plaatselijke bibliotheek om het nut en belang van voorlezen duidelijk te maken. Doorheen de sessies werd gebruik gemaakt van videomateriaal met herkenbare praktijkvoorbeelden.

Het project werd positief onthaald door de ouders. Met het oog op een optimale stimulatie kunnen de ouders nu bewuster omgaan met hun kinderen. Heel wat meegegeven tips werden door de ouders reeds spontaan toegepast. Dankzij het project ‘Driemaal Taal’ werden de ouders zich meer bewust van de taalontwikkeling van hun kinderen en van de belangrijke rol die zij, als ouder, daarin spelen.